家长在辅导孩子口算时 ，首先需要关注的是孩子练习口算的方法 ，即分别进行“说 ”“读 ”“写”的三遍练习，并分别达到三个要求：清楚 、快速 、正确。多练习，完成以上三个要求 ，口算速度也就提高了 。
“说”算理 ，应清楚 。
每天的第一次口算练习，家长可以挑出几道口算题让孩子说说是怎么算的 ，这样说的练习 ，重点是看孩子对口算算理是否清楚明白，这是正确、快速口算的基础 ，同时也避免了机械的口算练习。低年级口算一般用凑十凑百或口诀等方法。
“读 ”口算 ，求快速 。
每天的第二次口算练习，可以让孩子大声地读口算题 ，刚开始可能会有些慢 ，可以再来第二遍、第三遍，同时记录每一遍练习的时间 ，以便对比 ，不断提高速度 。经过这样的读算训练，使孩子熟练到不需要思考不需要背口诀就能快速地计算，还可以训练孩子的反应能力和计算速度 ，促使他们的注意力高度集中。另一方面 ，在孩子快速口算的过程中，家长不妨打乱口算题的顺序 ，让孩子能够根据不同的口算题 ，灵活地使用口算方法，使口算合理 、灵活 、迅速 ，逐渐锻炼孩子思维的敏捷性 。
“写 ”口算 ，需正确 。
每天第三次口算练习，可以让孩子快速地写出前面读过的口算题 ，然后家长批改 ，做到对孩子口算的正确率心中有数。这次的练习是说读写的统一，是懂理、会算 、熟练的综合运用 ，不可操之过急 ，经过这样的反复练习，可以使孩子对基本口算做到算得又对又快 。
孩子掌握了口算练习的方法后，与形成良好的口算技能还有一定的距离 ，这时需要家长注意两点 ，即培养孩子口算兴趣和坚持口算训练 。
培养孩子的口算兴趣，可以采用生动活泼 、富有情趣的口算形式来进行。这一点对低年级孩子来说非常重要 。如果经常采用单一的方式进行口算训练 ，势必会让他们感受到枯燥乏味 ，注意力不集中，效果不会太好 。这里介绍几种方法 ，家长们可以一试 ，和孩子进行抢答、口算接力赛 、口算大比拼等，或者进行随时随地的熏陶。形式多样了 ，孩子的口算兴趣自然更浓了 。
你可以先查出孩子问题所在 ，然后再指导孩子逐步练习 。自查主要是这几个方面：1.查10以内的加法是否过关（即：能保证规定时间内完成，并且基本不出错。）；2.查10以内的减法；3.查10以内的加减混合；4.查13-10这样的加法；5.查13-3这样的减法；6.查20以内的进位加法；7.查20以内的退位减法。
找出哪方面最易出错后 ，你可以先口头说算法 ，同样类型的题多说几次，当孩子熟练以后再开始练 。如果说起来很费劲，可以用实物操作 ，边操作边说 。一定要让孩子把算法弄清楚 ，再进行计时强化练习。
我家孩子当时也是口算不行，后来给报了天津早知道学校的数学辅导班 ，那里的老师们就是这样训练孩子口算能力的 ，我也有试听课程，学习效果还是显而易见的 。
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文章不错《如何提高小学一二年级的口算速度？》内容很有帮助